Repérer et gérer les enjeux psychologiques en milieu professionnel

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : 

•         Comprendre les notions de santé mentale et d’équilibre psychologique
•         Détecter et comprendre les signes de fragilité mentale
•         Apprendre à gérer la pression et la charge mentale chez les dirigeants et collaborateurs
•         Utiliser l’intelligence émotionnelle et le soutien émotionnel dans l’accompagnement des dirigeants et collaborateurs

LE PROGRAMME : 

Comprendre les notions de la santé mentale et d’équilibre psychologique

• Identifier les facteurs qui influencent la santé mentale positivement et négativement
• Reconnaître les signes d’une bonne santé mentale et ceux de troubles éventuels
• Explorer les perceptions de l’autre sur sa santé mentale
• Sensibiliser à l’importance de demander de l’aide ou de soutenir quelqu’un en difficulté

Détecter et comprendre les signes de fragilité mentale chez les dirigeants ou collaborateurs

• Sensibiliser aux signes précoces de stress, d’anxiété et de burn-out
• Apprendre à repérer les premiers signes de souffrance psychologique
• Discerner la différence entre stress normal et signes de fragilité mentale
• Disposer des outils pour orienter vers des ressources appropriées

La gestion de la pression et de la charge mentale chez les dirigeants ou collaborateurs

• Apprendre à mieux comprendre les mécanismes de charge mentale en milieu professionnel
• Développer des stratégies pour réduire et équilibrer la charge mentale dans la gestion des responsabilités

Utiliser l’intelligence émotionnelle et le soutien émotionnel dans l’accompagnement des dirigeants et collaborateurs

• Fournir des outils pour apporter un soutien émotionnel sans être intrusif
• Savoir orienter vers des ressources professionnelles en cas de besoin

MODALITES PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Ordinateur portable.
• Vidéo projecteur.
• Jeu de rôle.
• Cas pratiques, exercices d’application.
• Documents supports de formation projetés ou imprimés

METHODES ET MODALITES D'EVALUATION

Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation de la formation :

Feuilles de présence émargées sur place

Attestation de présence et de fin de formation envoyée à l’issue de l’action de formation (certificat de réalisation de formation).

L’ensemble des connaissances et la satisfaction stagiaire est mesuré tout au long de la formation par des exercices et ou des mises en situation et en fin de formation par un questionnaire à choix multiple.

ACCESSIBILITE AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Si l’un des participants est porteur d’un handicap qui pourrait nécessiter des aménagements quels qu’ils soient, merci de contacter Anne-Sophie LIEMANS référente Handicap pour la Fédération, au moins 3 semaines avant la formation pour nous permettre de préparer son accueil dans les meilleures conditions.

Le contenu, les supports de la formation pourront être aménagés en fonction du handicap sous réserve d’être contacté au préalable.